Решетняк Т. А.

Татьяну Александровну я знала как учителя физики, но разговаривала впервые. Она интересный учитель, профессионал своего дела, человек, который с удовольствием участвует в создании творческих проектов. В беседе сложилось впечатление, что у этого человека огромный жизненный опыт за плечами. Начнем по порядку.

Девочка Таня родилась в Екатеринбурге. Отец – архитектор-художник, мама – переводчица, Дедушка и бабушка – профессора медицины: «Нужно было всегда соответствовать своей семье!» В детстве окончила художественную школу (интерес к живописи привил отец). С 4 лет изучала английский язык под руководством настоящей английской леди Марчеллы Христофоровны (это заслуга мамы).

 До 18 лет серьезно занималась спортом: легкая атлетика, лыжи, плавание, велосипед, туризм. «Тренер по легкой атлетике, Валерий Рафаилович, он из меня  «заморыша» сделал человека! Он был очень тонким психологом. Учил проигрывать, побеждать, анализировать себя и других. Он был моим кумиром в юности. Я счастлива, что успела сказать ему об этом» – с учителями Татьяне очень везло, они оставили неизгладимый след в памяти – «Учитель русского языка и литературы, Марионелла Дмитриевна, учитель с высочайшей эрудицией, очень требовательная к себе и учащимся. Именно она научила нас читать, слышать, видеть, понимать, мыслить и излагать свои мысли, объяснять свои чувства». 

 Жила и училась в Екатеринбурге до 10 класс, а затем переехала с родителями в Минск и поступила в университет. Были мысли о медицинском институте, но существует понятие о первой любви: так вот, он был биологом. Татьяна видела совместное будущее, только если она поступит на физический факультет.  И, вопреки воле родителей, она подала документы в институт: «Папа 3 раза приносил документы из приемной комиссии, но я все же стала студенткой физического факультета». Часто так происходит: дороги расходятся и первую любовь нужно сохранить в голове, в папке «хорошие воспоминания». 

Студенчество, физический факультет БГУ – это элита! Преподавателями тут были талантливые ученые с мировыми именами, интереснейшие люди. Но это еще и дружба, масса общения, любовь, замужество, КВН и много другого.

Из интереса и любви к физике Татьяна Александровна написала не только дипломную работу, но и сдала государственный экзамен, хотя можно было выбрать что-то одно. Перед уходом в декретный отпуск Таня решила поработать в СШ №86: «Я за год влюбилась в этих детей! Первый мой выпуск – это моя первая педагогическая любовь. Выпускники 1972 года – мои лучшие друзья. Страшно подумать, что им уже 57 лет!»

В 1973 году избрана секретарем Первомайского райком комсомола: «Сегодня по-разному оценивают работу комсомола, но я точно знаю, что мы сделали много интересного и полезного».

Рождается дочь. И следующим местом работы становится СШ №70. Татьяна в этой школе работала заместителем директора по учебной работе. За 14 лет работы в этой школе она успела выпустить как классный руководитель 3 класса: «Все классы, с которыми мне когда-нибудь доводилось работать, были самыми лучшими! Те годы, когда я работала с детьми, как классный руководитель – самые счастливые годы. Быть заместителем директора интересно, но быть классным руководителем или просто учителем – это другое».

Татьяна Александровна работает в гимназии №2 со дня основания, преподает физику и является заместителем директора по методической работе. Она знает, наверное, все. И такой, какую мы видим гимназию сегодня, создавала большая команда. Одним из представителей этой команды является Татьяна Александровна. Во многом нужно ей сказать спасибо: «В 1990 году был настоящий эксперимент в образовании – создание гимназии. Новые предметы, новые программы, которые создавали мы сами».

Хочу сказать огромное спасибо Татьяне Александровне за минуты нашего общения. Я восхищена высочайшим интеллектом, интеллигентностью, мудростью этой женщины. От Татьяны Александровны идет огромная любовь к работе, к детям и вообще ко всему, что окружает.  

«Записки на полях» Решетняк Т.А.

«На самом деле все идет от семьи. Как там семечко посадят, так и будет. Я благодарна своей семье за то, что у меня было счастливое детство. Родители всегда поддерживали, помогали, развивали мои идеи вместе со мной».

«Физика! Физику я любила всегда. ПО специальности я оптик-спекроскопист, оканчивая университет, о работе в школе не думала.  И чем сложнее задачи, тем интереснее их решать. Как учитель физики за 44 года я выпустила более 1500 учащихся. Из них более 20 стали учителями физики, каждый третий выбрал специальность, связанную с физикой. Среди моих выпускников есть профессора, доктора и кандидаты физических наук».

«В юности мы бываем нетерпеливыми и категоричными: этот учитель и его уроки нам нравятся, а эти – нет. Позже я поняла, что возможность учиться у разных учителей – это возможность приобретения богатого жизненного опыта, который впоследствии помогает построить свою жизнь. Причем, иногда отрицательный опыт оказывается не менее ценным, чем положительный».

«Урок – это не проповедь, это искренняя исповедь учителя. И если дети поверили  учителю, значит, все получится! Я всегда стремлюсь не столько научить решать задачи, сколько научить удивляться таинственной красоте и гармонии окружающего нас мира, восхищаться бесстрашием, дерзостью ученых-физиков настойчиво раскрывающих его тайны. Определить свое место в этом мире нам помогает знание того, что продолжительность нашей жизни и наши размеры ничтожны по сравнению с Вселенной и бесконечно малы по сравнению с элементарными частицами».

«Каждое утро, когда я иду в гимназию, я сравниваю ее белый фасад с кормой океанского лайнера… Вот все «пассажиры» на борту, и мы отравляемся в плаванье. Каждый день – по новому маршруту. Я люблю детей, учителей и физику!»